Отличия причастия от деепричастия: правила, примеры и таблица

«Читающий мальчик улыбнулся» и «Читая, мальчик улыбнулся». В первом предложении мы уточняем, какой мальчик улыбнулся. Во втором называем еще одно его действие. Причастие и деепричастие образованы от глагола, но выполняют разную работу. Разберем их отличия на примерах: сначала по смыслу и вопросу, затем по форме слова.

Причастие отвечает на вопрос «какой?» и обозначает признак предмета по действию: «читающий мальчик». Деепричастие отвечает на вопросы «что делая?», «что сделав?» и называет добавочное действие: «читая», «прочитав». Первое изменяется, второе остается неизменным.

Если нужны определения с подробным разбором, откройте материалы «что такое причастие» и «что такое деепричастие». Закрепить тему поможет курс «русский язык онлайн 7 класс» в Курснове.

Что такое причастие и деепричастие?

Причастие описывает предмет через действие. «Летящий самолет» означает самолет, который летит, а «собранный шкаф» обозначает результат сборки. В обоих случаях слово связано с существительным и отвечает на вопрос «какой?». Важно сохранить обе части определения: это не любой признак, как цвет или размер, а признак по действию.

Деепричастие сообщает, что происходит в дополнение к основному действию: «Мальчик улыбнулся, прочитав записку». Сказуемое «улыбнулся» называет основное действие, «прочитав» называет добавочное. Прочитал и улыбнулся один человек. Эта связь понадобится не только для разбора слова, но и для проверки ошибок в предложении.

В школьных учебниках эти образования рассматривают либо как особые формы глагола, либо как самостоятельные части речи. При разборе придерживайтесь подхода вашего учебника. Главное отличие между причастием и деепричастием от этого не меняется: одно характеризует предмет, другое дополняет действие.

Как отличить причастие от деепричастия?

Начните со смысла предложения. Найдите слово, с которым связано проверяемое, и задайте от него вопрос. После этого посмотрите, меняется ли форма, а суффикс используйте для проверки. Такой порядок надежнее, чем угадывание по нескольким буквам. Особенно он помогает, если рядом стоят похожие слова: «читающий», «читая», «читать».

Лайфхак 1: обращаем внимание на суффикс

У причастий есть характерные суффиксы: -ущ-/-ющ-, -ащ-/-ящ- в словах «бегущий», «читающий», «дышащий», «строящий»; -вш-/-ш- в словах «читавший», «несший». В страдательных формах встречаются -ем-/-им-, -нн-/-енн-, -т-: «читаемый», «хранимый», «написанный», «решенный», «закрытый».

Деепричастия часто образуются с помощью -а/-я, -в, -вши, -ши: «держа», «читая», «прочитав», «улыбнувшись», «принесши». Это подсказка, а не готовый ответ: сначала убедитесь, что слово обозначает добавочное действие. По одной последней букве определять форму нельзя. Например, «земля» оканчивается на «я», но к глагольным формам не относится.

Лайфхак 2: задаем вопрос

К причастию задают вопросы «какой?», «какая?», «какое?», «какие?». Для проверки можно развернуть ответ: «пишущий ученик» означает ученика, который пишет. Краткая форма отвечает на вопросы «каков?», «какова?»: «работа какова? закончена».

К деепричастию подходят вопросы «что делая?» и «что сделав?»: «рисовал, что делая? слушая музыку»; «вышел, что сделав? закончив работу». Не заменяйте их вопросом «что делает?»: он подходит к личной форме глагола, например «слушает». Сравните: «слушающий» описывает человека, «слушая» сопровождает действие, а «слушает» может быть сказуемым.

Грамматические признаки причастий и деепричастий

Обе формы сохраняют вид исходного глагола. Несовершенный вид представляет действие без указания на завершенность: «читать», «читающий», «читая». Совершенный вид обозначает, например, завершенное действие: «прочитать», «прочитавший», «прочитав». Это общий признак, поэтому по одному виду различить формы не получится.

Причастие сочетает признаки глагола и прилагательного. У него определяют время и залог: «читающий» относится к настоящему времени и называет того, кто действует сам; «прочитанный» относится к прошедшему времени и называет предмет, на который направлено действие. Так различаются действительные и страдательные причастия. Форм будущего времени у причастий нет.

Полная форма изменяется по родам, числам и падежам, согласуясь с существительным: «прочитанный рассказ», «прочитанная повесть», «о прочитанных книгах». Такое изменение называется склонением. У страдательных причастий бывает краткая форма: «рассказ прочитан», «повесть прочитана», «книги прочитаны». Она изменяется по числам, в единственном числе по родам, но по падежам не склоняется.

Деепричастие объединяет признаки глагола и наречия. Оно сохраняет вид и возвратность: «умывать» дает «умывая», «умываться» дает «умываясь». Но у него нет рода, числа, падежа и самостоятельной категории времени. В предложении «Он читает, сидя у окна» и «Они читали, сидя у окна» форма «сидя» одинакова, хотя число и время сказуемого изменились.

При морфологическом разборе сначала назовите постоянные признаки, затем непостоянные, если они есть. Не приписывайте деепричастию признаки соседнего глагола. Если путаете грамматические категории, повторите части речи в русском языке. Отдельно можно разобрать спряжение глаголов: оно связано с личными формами и не заменяет проверку вида.

Сравнительная таблица отличий причастия и деепричастия

В таблице собраны вопросы, грамматические признаки и роль в предложении. Сравнение удобно читать по строкам: сначала значение, затем изменение и связь с другими словами. Последняя строка напоминает о пунктуации, но не заменяет полный разбор. Место оборота и его смысл важны, поэтому правило запятых рассмотрим отдельно.

Примеры использования причастий и деепричастий

Рассмотрим разницу на одной ситуации. «Девочка, рисующая море, сидит у окна». Слово «рисующая» относится к девочке: девочка какая? рисующая. Оно помогает выделить ее среди других и служит определением. Зависимое слово «море» уточняет, что она рисует. Вместе эти слова образуют причастный оборот.

Теперь перестроим фразу: «Рисуя море, девочка слушает музыку». Мы уже не описываем девочку, а сообщаем о двух ее действиях. Она слушает и одновременно рисует. Слова «рисуя море» образуют деепричастный оборот, который служит обстоятельством. Различается и подчеркивание при синтаксическом разборе: волнистая линия для определения, точка с тире для обстоятельства.

У добавочного и основного действия должен быть общий исполнитель. Поэтому предложение «Подходя к дому, у меня зазвонил телефон» построено неверно: получается, будто к дому подходил телефон. Исправьте: «Когда я подходил к дому, у меня зазвонил телефон». Или сохраните оборот, но назовите человека подлежащим: «Подходя к дому, я услышал звонок телефона».

Для самопроверки определите выделенные формы и объясните выбор:

1. Улыбающийся ребенок помахал рукой.
2. Улыбаясь, ребенок помахал рукой.
3. Письмо написано.
4. Написав письмо, Анна закрыла ноутбук.

Ответы. В первом предложении причастие отвечает на вопрос «какой?» и описывает ребенка. Во втором деепричастие отвечает на вопрос «что делая?» и дополняет действие «помахал». В третьем краткое страдательное причастие входит в сказуемое. В четвертом деепричастие отвечает на вопрос «что сделав?»: Анна сначала написала письмо, затем закрыла ноутбук. Зависимые слова сами по себе форму не определяют: они бывают у обеих.

Заключение: Как правильно использовать причастия и деепричастия

Отличие причастий от деепричастий проще увидеть в предложении. Найдите слово, с которым связана форма, задайте вопрос и объясните ее значение. Затем проверьте изменение, суффикс и роль в предложении. Если есть оборот, определите его границы и только после этого расставляйте запятые.

Для практики возьмите три глагола и составьте пары предложений по образцу «читающий ученик» и «читая, ученик делает записи». Проверьте, кто выполняет действие в каждом случае. Перед экзаменом разберите частые ошибки на ОГЭ по русскому языку: важно уметь объяснять выбор, а не только узнавать знакомые окончания.