Стоит ли выбирать информатику на ОГЭ

Стоит ли сдавать информатику ОГЭ — вопрос, который встаёт у девятиклассника в сентябре. Разберём требования экзамена, практические задания на компьютере, плюсы и минусы выбора.

Самостоятельная подготовка возможна: как это устроено, описано в материале ОГЭ на отлично без репетиторов. Связь предмета с будущим — в материале как выбрать профессию школьнику.

Информатику выбирают двадцать процентов девятиклассников. Половина из них думает, что экзамен сводится к работе за компьютером. Другая половина боится программирования и обходит предмет стороной. Обе позиции строятся на слухах.

Информатика на ОГЭ: что нужно знать

Что включает в себя экзамен по информатике ОГЭ, видно из демоверсии ФИПИ. Работа короткая по числу номеров и длинная по времени: пятнадцать заданий и два с половиной часа.

Требования к экзамену по информатике ОГЭ ФИПИ обновляет ежегодно. Точное количество номеров, максимальные баллыи критерии оценивания лежат в демоверсии текущего года — открыть её стоит до первого занятия.

Компьютерная часть смущает родителей больше всего. Техника в аудитории проверена заранее, а программное обеспечениесовпадает со школьным. Ученик работает в той же среде, в которой занимался весь год.

Плюсы сдачи информатики на ОГЭ

Плюсы и минусы сдачи информатики ОГЭ удобно разложить по трём направлениям: карьера, мышление, дальнейшее обучение.

Значение информатики для будущей профессии

Как влияет информатика на будущую профессию, видно по вакансиям. Аналитик, тестировщик, инженер данных, дизайнер интерфейсов — в каждой специальности нужны цифровые технологии на уровне уверенного пользователя.

Значение информатики в современном образовании выросло вместе с рынком. Информационные технологии проникли в медицину, логистику и сельское хозяйство. Профессиональный рост почти в любой отрасли упирается в умение работать с данными.

Образование меняется вместе с техникой. Образовательные платформы, цифровые технологии на уроке, электронный журнал — всё это уже часть учебного процесса. Современное образование опирается на технологии, и школьный предметпросто отражает перемену. Компетенции, которые раньше считались профессиональными, теперь проверяют в девятом классе.

Информатика и ее перспективы в будущем связаны не только с разработкой. Обработка информации нужна бухгалтеру, агроному и тренеру. Карьера складывается быстрее у того, кто умеет автоматизировать рутину.

Информация в предмете — не абстракция. Информационные процессы описывают, как хранятся и передаются данные:передача данных, сжатие, кодировка. Компьютерные технологии строятся на этих же правилах, и технические средстваменяются быстрее, чем сами принципы.

Развитие логического мышления

Информатика и ее роль в учебном процессе шире школьного расписания. Предмет тренирует аналитическое мышление: ученик разбивает задачу на шаги и проверяет каждый.

Логика из информатики переносится на математику и физику. Школьник, который писал программы, спокойнее относится к длинным задачам: он привык к последовательности действий вместо угадывания.

Логическое мышление проверяется в заданиях на таблицы истинности и в задачах на поиск ошибки в блок-схеме. Такие номера полезны сами по себе: они учат рассуждение доводить до конца.

Возможности для дальнейшего обучения

Колледжи связи, IT-направления и техникумы смотрят на аттестат и профильный предмет. Информатика как выбор предмета для ОГЭ открывает больше специальностей, чем кажется на первый взгляд.

Профессиональные направления после девятого класса не ограничены разработкой. Специальность может быть связана с техникой, медициной или сервисом, а навыки работы с данными пригодятся везде. Уровень знаний по предмету влияет на то, насколько спокойно пройдёт первый курс.

Дальнейшее обучение в десятом классе тоже проще: профильные классы набирают по результатам девятого. Возможностизависят от школы, поэтому список направлений уточняют у классного руководителя заранее.

Минусы сдачи информатики на ОГЭ

 Сложность экзамена и подготовка

Главный минус в объёме практики. Теория занимает один вечер, а навык писать программу ставится месяцами. Ученик, который выучил правила и ни разу не написал код, теряет последнее задание целиком.

Второй минус — двойная нагрузка. Информатика в школе часто идёт один час в неделю. Учебная программа успевает дать основы, но не тренирует экзаменационный формат.

Сравнение с другими предметами

Сравнение информатики с другими предметами ОГЭ выглядит так: заданий меньше, а цена каждого выше. Потеря одного номера бьёт по итогам сильнее, чем в обществознании или географии.

Как выбрать предметы для сдачи ОГЭ при таком разбросе? Решают два фактора: требования колледжа и результат пробной работы. Всё остальное — советы из чата параллели.

Риски и последствия неудачи

Неудача на предмете по выбору не закрывает путь в колледж, но портит аттестат и нервы. Пересдача возможна в резервные дни того же года.

Информатика в школе: стоит ли сдавать ОГЭ, если по предмету стоит тройка? Ответ зависит от причины тройки. Пропущенные темы догоняются за два месяца. Нелюбовь к алгоритмам — сигнал выбрать другое.

Как подготовиться к экзамену по информатике

Подготовка к информатике устроена не так, как подготовка к устным предметам. Готовиться чтением бесполезно: без практики знания не переходят в умения. Технологии тут простые — среда разработки, электронная таблица и тестовыйвариант раз в три недели.

Как подготовиться к информатике на ОГЭ с нуля? Порядок работы простой: сначала системы счисления и кодированиеинформации, потом логические выражения, в конце программирование.

Подготовка делится на три этапа. Первый — теория: как устроена информация, биты и байты, кодирование текста и изображения. Второй — алгоритм и его формы: линейный, с ветвлением, циклический. Третий — практика за компьютером. Подготовка без третьего этапа заканчивается низким результатом, и это видно по любой пробной работе.

Общие рекомендации по подготовке

• разбить темы по неделям и держать расписание занятий
• каждое занятие заканчивать коротким тестом по теме
• хранить свои ошибки в отдельном файле и возвращаться к ним раз в месяц
• решать полные варианты за компьютером, а не на бумаге

Тестирование своих умений — отдельная привычка. Тест после темы занимает десять минут, тесты по всему курсу — около часа. Школьная контрольная работа и тестирование в приложении работают по-разному: первая проверяет, второе тренирует.

Как оценивать свои знания по информатике перед ОГЭ? По первичным баллам за полный вариант, решённый без подсказок. Проверка знаний раз в три недели показывает динамику честнее, чем ощущение уверенности.

Оценка на экзамене складывается из первичных баллов. Шкала оценивания переводит их в привычную отметку, и один потерянный балл иногда меняет оценку целиком. Результаты официальной работы приходят через несколько дней. Результатпробного варианта виден сразу, и планировать по нему удобнее. Отметку в журнале за пробник ставить не обязательно: оценки на этом этапе мешают, а обучение идёт от разбора ошибок.

Запрос «как написать контрольную по информатике для ОГЭ» школьники задают перед школьной проверочной работой. Тренировочная контрольная работа строится по той же схеме, что экзамен: часть на бланке, часть за компьютером, время ограничено.

Практические задания и тренировка

Практические задания по информатике для ОГЭ отрабатывают на реальном компьютере. Электронная таблица, текстовый документ, программа — три разных навыка, и каждый требует своего времени.

Алгоритм в работе встречается в трёх видах: алгоритм с ветвлением, циклический алгоритм и запись для исполнителя. Алгоритмы разбирают по очереди, на подготовку к каждому виду уходит около недели. Результат такой схемы виден уже на первом пробнике, и дальше подготовка идёт спокойнее.

Программирование удобнее начинать с готового кода. Ученик читает программу, предсказывает результат, запускает и сверяет. Через двадцать таких упражнений он начинает писать сам.

Алгоритмизация проверяется в заданиях на исполнителя. Школьник разбирает чужой алгоритм и предсказывает итог. Разбор готовых алгоритмов даёт не меньше, чем собственный код. Логический разбор идёт по шагам: блок-схема на бумаге, затем проверка в среде. Образовательный эффект от этого выше, чем от заучивания команд.

Курсы и занятия с наставником

Подготовительные курсы по информатике для ОГЭ решают одну задачу: дают внешний дедлайн. Подготовительные занятияв школе идут с ноября и обычно бесплатны. Подготовительный онлайн-курс стоит денег, зато держит темп. Репетитор нужен там, где ученик застрял на программировании и не видит своих ошибок.

Онлайн-курсы работают при одном условии: после каждого урока есть проверочная работа. Без обратной связи занятияпревращаются в просмотр видео.

Заключение: стоит ли сдавать информатику

Стоит ли сдавать информатику ОГЭ, решают по трём признакам. Интерес к цифровым технологиям. Готовность тренироваться за компьютером каждую неделю. Планы на специальность после девятого класса.

При таких условиях предмет даёт хороший результат и задел на будущее. Без них экзамен превращается в лотерею с пятнадцатью номерами.