Что проходят в первой четверти в 5–9 классах: основные темы по предметам

Первая четверть длится с сентября до осенних каникул и задаёт темп всему учебному году. Разберём, что проходят в первой четверти в разных классах, как пережить адаптацию и на что смотреть родителям.

Темы по отдельным предметам с видео и тестами собраны на Курснова — там есть уроки по школьным предметам для самостоятельного повторения.

Что проходят в первой четверти, родители обычно узнают уже по первым домашним заданиям. Программа в сентябре идёт спокойнее, чем зимой. Первые две-три недели почти в каждом классе уходят на повторение пройденного.

Значение первой четверти в учебном году

Значение первой четверти в учебном году больше, чем кажется по её длине. За восемь-девять недель ученик возвращается к режиму, вспоминает материал прошлого года и встречает первые новые темы.

Пробелы, оставшиеся с весны, всплывают именно сейчас. Входная контрольная в сентябре показывает учителю, с чего начинать. Если слабое место не закрыть до ноября, дальше оно тянет вниз успеваемость по всему предмету.

Что происходит в первой четверти, хорошо видно по классному журналу. Сентябрь — повторение и диагностика. Октябрь — новый материал и первые тематические проверочные работы.

Что изучают в первой четверти в разных классах

Школьная программа строится по федеральным образовательным программам, поэтому темы в разных школах совпадают. Отличаются учебники и темп, а порядок разделов почти одинаковый.

Начальная школа 

Что изучают в первой четверти в 1 классе, зависит от периода обучения грамоте. Дети учатся писать элементы букв, знакомятся со звуками и считают в пределах десяти. Отметок в первом классе не ставят.

Во 2–4 классах сентябрь уходит на повторение. Затем начинаются новые разделы. Во втором классе это числа до 100, в третьем — табличное умножение и деление, в четвёртом — многозначные числа.

Средняя школа 

В 5–9 классах первая четверть почти по всем предметам начинается с повторения. Новые темы появляются к концу сентября. Больше всего нового у седьмого класса, где математику делят на алгебру и геометрию и добавляют физику.

Точный список тем стоит смотреть в рабочей программе учителя. Её публикуют на сайте школы, и там расписано, какой раздел идёт на каждой неделе.

План уроков на первую четверть

План уроков на первую четверть учитель составляет заранее. Это календарное планирование, где указано, сколько часов отведено на тему и когда будет контрольная.

Родителю такой документ полезен. По нему видно, когда тема закончится и когда ждать проверочную работу. Попросить план уроков на первую четверть можно у классного руководителя или найти на сайте школы.

Дома из этого плана легко сделать короткую таблицу на холодильник. Три колонки — неделя, тема, проверка. Ребёнок сам видит, к чему готовиться, и меньше нервничает.

Первые четверти в школе: переходные классы

Первые четверти в школе тяжелее всего даются в трёх классах — первом, пятом и десятом. Здесь меняется не только программа, но и весь уклад.

В первом классе действует ступенчатый режим. В сентябре и октябре — три урока по 35 минут, с ноября — четыре. Нагрузка растёт постепенно, а домашние задания в первом классе не задают.

В пятом классе у каждого предмета появляется свой учитель и свой кабинет. Первые недели дети теряются в расписании и забывают, какой учебник нести. Особенности первой четверти в школе для пятиклассника связаны прежде всего с организацией, а не со сложностью тем.

В десятом классе меняется коллектив и уровень требований. Темп выше, и оценки на первых порах часто падают на балл.

Как подготовиться к первой четверти 

Как подготовиться к первой четверти, лучше решать в последнюю неделю августа, а не первого сентября. Короткий список дел снимает большую часть суеты.

•       Сдвинуть режим дня на школьный за 7–10 дней
•       Повторять слабые темы прошлого года по 20 минут в день
•       Проверить учебники, тетради и форму
•       Узнать расписание уроков и распечатать его

 Отдельно стоит поговорить с ребёнком о прошлом годе. Какие предметы давались тяжело, чего он опасается. Такой разговор снимает часть тревожности ещё до линейки.

Как организовать учебный процесс в первой четверти 

Как организовать учебный процесс в первой четверти, зависит от возраста, но основа общая. Постоянное время для уроков, место без телефона и перерывы.

Младшим школьникам хватает 30–40 минут на домашнее задание с перерывом. Семиклассникам и старше нужен час-полтора. Если задание занимает больше двух часов, дело обычно в непонятой теме, а не в объёме.

Режим держится на сне. Младшему школьнику нужно 9–12 часов, подростку — 8–10. Недосып в сентябре к октябрю превращается в усталость и падение успеваемости.

Психология первой четверти учебного года 

Психология первой четверти учебного года держится на адаптации. После трёх месяцев свободы организм перестраивается на ранний подъём, длинный день и постоянную оценку.

Период адаптации обычно занимает от двух до шести недель. Первые признаки — капризы вечером, жалобы на усталость, нежелание идти в школу по понедельникам. Это нормальная реакция, а не лень.

Поддержка дома здесь важнее проверки дневника. Спросить, что было интересного, а не только какие оценки. Похвалить за усилие, даже если результат пока средний.

Как справиться с нагрузкой в первой четверти 

Как справиться с нагрузкой в первой четверти, если ребёнок приходит без сил? Сначала убрать лишнее. Кружки, начатые в сентябре все сразу, — частая причина перегрузки.

Секции лучше добавлять по одной, раз в две-три недели. Так видно, что ребёнок тянет, а где начинается переутомление.

Если через месяц усталость не проходит, стоит поговорить с классным руководителем. Иногда проблема в конфликте с одноклассниками или в предмете, который ребёнок перестал понимать.

Методы обучения в первой четверти

Методы обучения в первой четверти учителя подбирают под повторение. Больше работы в парах, коротких самостоятельных и устных опросов, меньше длинных объяснений.

Дома работают те же подходы. Короткое повторение каждый день полезнее двух часов в воскресенье. Объяснить тему младшему брату или родителю — проверенный способ понять, усвоен ли материал.

Тренажёры и видео по 5–10 минут помогают закрыть пробел без долгих занятий. Мотивация при этом не падает, потому что результат виден сразу.

Как оценивать успехи в первой четверти

Как оценивать успехи в первой четверти, чтобы не расстраиваться зря? Сравнивать ребёнка с ним самим, а не с одноклассниками. Тройка по трудному предмету, которая в мае была двойкой, — это прогресс.

Четвертная отметка складывается из текущих оценок и контрольных работ. Вес у них разный, и одна двойка за самостоятельную обычно не решает итог.

Как учителя оценивают первую четверть 

Как учителя оценивают первую четверть, прописано в положении о системе оценивания каждой школы. Чаще всего учитывают среднее значение отметок, но контрольная работа весит больше.

Во многих школах четвертную отметку не выставляют, если у ученика меньше трёх оценок. Пропуски по болезни в сентябре поэтому стоит закрывать заранее, пока до конца четверти есть время.

Проблемы первой четверти учебного года 

Проблемы первой четверти учебного года повторяются из года в год. Их удобнее знать заранее, чтобы не принимать за катастрофу.

•       Забытый за лето материал и провал входной работы
•       Сбитый режим и хронический недосып
•       Слишком много кружков одновременно
•       Новый учитель или новый коллектив

Большая часть этого проходит к середине октября сама. Если к каникулам ситуация не улучшилась, нужен разговор с учителем и, возможно, со школьным психологом.

Итоги первой четверти 

Итоги подводят в последнюю неделю перед осенними каникулами. Отметки появляются в электронном журнале, и родителивидят результаты обучения по каждому предмету.

Каникулы — удобное время разобрать эти результаты спокойно. Какие темы остались непонятыми, где нужна помощь. Два-три занятия за неделю отдыха закрывают пробел до начала второй четверти.

Домашние задания и контрольные работы 

Домашнее задание в сентябре обычно короче, чем зимой. Учитель проверяет, что осталось в памяти с прошлого учебного года, и по этим данным строит дальнейший учебный процесс.

Первые контрольные работы проходят в конце сентября или начале октября. Контрольная по итогам повторения показывает, где у класса пробелы, и учитель корректирует план уроков.

Домашние задания лучше делать в один и тот же час. Так учебная деятельность становится привычкой, а не ежедневным спором. Самостоятельная работа без подсказок родителей даёт честную картину.

Как следить за успеваемостью без давления 

Успеваемость в электронном дневнике видна сразу, и соблазн проверять её каждый день велик. Родителям полезнее смотреть раз в неделю и обсуждать общую картину, а не отдельные оценки.

Показатели успеваемости в сентябре почти всегда ниже майских. Это не потеря знаний, а период адаптации: память и привычка работать на уроке возвращаются за несколько недель.

Если учебные результаты не растут к середине октября, стоит обсудить это на встрече с классным руководителем. Оценивание в школе прозрачное, и там обычно сами подсказывают, какие темы подтянуть.

Как устроены расписание и нагрузка

Школьное расписание на первые недели часто временное. Постоянное расписание утверждают к середине сентября, когда распределены кабинеты и часы.

Нагрузка по санитарным нормам ограничена числом уроков в неделю. В пятом классе это до 29 уроков при пятидневке, в девятом — до 33. Перегрузка обычно возникает не из-за расписания, а из-за кружков и репетиторов.

Программа каждого предмета расписана по неделям. Если урок выпал на праздник, тему сдвигают, но программу проходят полностью.

Организация обучения в сентябре гибкая, и учебный процесс подстраивается под класс, пока идут первые темы программы. Процесс обучения ускоряется к октябрю. Учебная деятельность дома должна идти в том же темпе, иначе пробелы копятся.

Методы, которые помогают дома 

Методы повторения из школы подходят и для дома. Методика интервального повторения простая — вернуться к теме через день, через три дня и через неделю.

Другие подходы к обучению тоже несложные. Объяснить тему вслух или решить задачи без открытого учебника, а потом свериться. Каждым методом стоит пользоваться понемногу, но регулярно.

Мотивация держится на ощущении успеха. Эмоциональная поддержка дома и интерес к учебе, который ребёнок видит у взрослых, работают лучше наград за оценки.

Промежуточные итоги и планирование

Промежуточные итоги полезно подвести в середине октября, не дожидаясь каникул. Планирование на остаток времени получается спокойнее, когда видно, какие темы уже закрыты.

Итоги удобно записать в короткую таблицу. По итогам станет ясно, где нужна поддержка, а где ребёнок справляется сам. Результаты обучения за осень — хорошая опора для планирования следующего периода.

Каждый учебный год начинается одинаково: повторение, диагностика, новый материал. Школьный год делится на четыре периода, и в учебном году осенний отрезок задаёт темп остальным.

Заключение 

Что проходят в первой четверти, в целом предсказуемо — повторение, диагностика и первые новые темы. Сложности обычно связаны не с программой, а с адаптацией.

Что важно для успеха в первой четверти, укладывается в три пункта. Выспавшийся ребёнок, понятное расписание и спокойная поддержка дома.